AUTORES

En este apartado podrás encontrar dos de los autores más destacados en este método de investigación; Ezequiel Ander-Egg y E. Barrado, J. 

Ezequiel Ander-Egg.

Datos personales.	Es un pedagogo, filósofo, sociólogo y ensayista argentino.
Su inclinación	Realizó estudios de Sociología, Ciencias Políticas, Economía, Planificación económica, Planificación social y Pedagogía. Alcanzó el grado de Doctor en Ciencias Políticas y Económicas. Es mérito suyo la extensión de temas como Trabajo Social, Ecología, Sociología, Animación Sociocultural, Pedagogía, Investigación Social.
Algunas obras.	-Técnicas de investigación social. Buenos Aires: Hvmanitas, 2001. -Introducción a la planificación. Madrid: Siglo XXI, 1991. -Metodología en práctica de animación sociocultural. Madrid: Marsiega, 1981.
Aportes a la animación sociocultural	Ezequiel Ander-Egg sin dudas ha aportado elementos valiosos a la reflexión acerca de la comunidad específicamente al referirse a la organización de la comunidad la concibe "como el arte de descubrir necesidades sociales y de crear, coordinar y sistematizar los agentes instrumentales a través de los cuales los talentos y recursos de los grupos pueden ser dirigidos hacia la realización de los ideales del mismo grupo y hacia el desarrollo de las potencialidades de sus miembros..." (Ander-Egg; 1998:52) "La comunidad es una agrupación organizada de personas que se perciben como unidad social, cuyos miembros participan en algún rasgo, interés, elemento, objetivo o función común, con conciencia de pertenencia, situados en una determinada área geográfica en la cual la pluralidad de personas interaccionan más intensamente entre sí que en otros contextos". (Ander-Egg; 1967:45) Papel activo o pasivo/ democratizar a la sociedad.
Que piensa acerca de la animación sociocultural	La animación es una técnica de intervención social en y con los grupos, que tiene por finalidad promover la cultura popular. A través de sus actividades la animación trata de potenciar culturalmente a personas, grupos y comunidades, sin liderazgos y conducción exterior.

E. Barrado.

Datos personales.
Su inclinación
Algunas obras.
Aportes a la animación sociocultural	La Animación sociocultural no es una educacion mecanicista y culturalista; no es popularización, no es entretenimiento, no es la utilización de técnicas, no es política, no es una acción generosa, no es una suma de acciones inconexas, no es un calendario de actividades, no es una politica institucionas asfixiante, no es un transplante de modelos externos y no es una mercantilización.
Que piensa acerca de la animación sociocultural	Es una técnica promotora de valores como el pluralismo la concienciación/ concientización, la libertad, la democracia y la participación.

CARACTERÍSTICAS Y FINALIDAD

Jaume Trilla/ Animación sociocultural.
Caracterizaciones de la animación sociocultural:

l. La animación sociocultural como acción, intervención, actuación... <<Animación sociocultural> designaría, pues, lo que hace el agente.

2. La animación sociocultural como actividad o práctica social. «Animación sociocultural» designaría, pues, no tanto lo que hace exclusivamente el agente, sino lo que éste promueve: una actividad o una práctica social desarrollada conjuntamente por el agente y los destinatarios.

3. La animación sociocultural como un método, una manera de hacer o una técnica, un medio o instrumento. También como una metodología o una tecnología. Es decir, esta acepción matizaría a la primera, enfatizando el aspecto elaborado, metódico, etc., de la intervención.

4. La animación sociocultural como proceso. Esta caracterización estaría en la línea de la segunda acepción, destacando aquí la dimensión dinámica o procesual de la animación sociocultural. Ésta no designaría exactamente lo que hace el agente, ni unas actividades determinadas, sino una especie de sucesión evolutiva o progresiva de acontecimientos.

S. La animación sociocultural como programa, proyecto... Se destacaría entonces la labor de diseño de las actividades. Procesos, acciones...

6. La animación sociocultural como función social. La animación sociocultural sería aquí una tarea que debiera estar presente en toda comunidad o sociedad. Se destacaría en esta caracterización que no se trata tanto de unos roles asumidos por unos agentes determinados, sino algo más inmerso. Implícito o endógeno a la propia comunidad.

7. La animación sociocultural como factor. En esta caracterización se hace énfasis en el carácter operativo de la animación sociocultural: algo que genera, produce, da lugar, causa, motiva unos resultados o procesos.

Finalidades de la animación sociocultural:

Lo que establecen las definiciones de animación sociocultural sobre lo que se debiera perseguir con ella es todavía más diverso. El panorama resultante de su suma es extraordinariamente variopinto y, sobre todo, ambicioso.

Para ofrecer una imagen de este panorama, nos limitaremos a transcribir, ordenádolas mínimamente, algunas de las finalidades expresadas en las definiciones de animación sociocultural.

Como puede verse, pocas cosas hay social y culturalmente deseables que alguien no se haya propuesto conseguir (o ayudar a conseguir) mediante la animación sociocultural: desde finalidades tan genéricas como la «transformación de la sociedad o la formación integral de la persona. Hasta propósitos tan radicales como la «autogestión social», pasando por formulaciones tan concretas como <<dar a conocer el folklore».

Ana Cano 2005/ Generalidades para la animación social.

 pedagoga. 

Características:

1. Es un conjunto de prácticas, actividades y relaciones, animación sociocultural designa no tanto lo que hace el animador, sino lo que éste promueve: una actividad o una práctica social desarrollada conjuntamente por el agente y los destinatarios.
2. Éstas conciernen a los intereses manifestados por los individuos en su vida cultural y particularmente en el tiempo libre.Éstas responden a necesidades de iniciación de formación, de acción, no satisfechas por las instituciones existentes (de recreo, diversión, desarrollo).
3. Éstas son voluntarias, tratándose del ejercicio de una actividad o participación en una organización (club, asociación, grupo).
4. Éstas están abiertas a todos los individuos, sea cual sea su edad, sexo, origen, profesión,etc.
5. Éstas no requieren en principio ningún “nivel” previo (examen, diploma). 
6. Éstas son desinteresadas. No pretenden la obtención de un diploma, de una cualificación.
7. Éstas generalmente se ejercen en grupo, en instituciones y equipamientos socioculturales múltiples.
8. Se desarrollan en general con la ayuda de un animador, profesional o voluntario, habiendo recibido en principio una formación particular y utilizando métodos pedagógicos activos.

Finalidades

El propósito principal de promover en sus miembros una actitud de participación activa en el proceso de su propio desarrollo tanto social como cultural, el objetivo central de la animación es fomentar en los individuos y en la comunidad una actitud abierta y decidida para involucrarse en las dinámicas y los procesos sociales y culturales que les afecten, y también para responsabilizarse en la medida que les corresponda.

Es necesario matizar la idea de participación, pues ésta es uno de los núcleos fundamentales de la animación. Matizar que no sólo se trata de facilitar la participación, sino de algo más ambicioso, promover una actitud participativa. Se trata de promocionar una participación activa de los individuos o grupos; es decir, no como meros sujetos de determinadas ofertas de actividad o servicios. Se trata de convertir a los destinatarios de la acción sociocultural en sujetos activos de su comunidad y en agentes de los procesos de desarrollo en que se involucren.

VIDEOS SOBRE EL MÉTODO DE INVESTIGACIÓN

Reseña:

Rural House Canary Islands

Cuando hablamos de animación sociocultural  , todo vale por igual esta postura no es asumida por nadie , la animación sociocultural es un conjunto de habilidades ,técnicas  un estilo una actitud ,creemos que bajo el nombre se agrupan multitud de prácticas y no todas tienen el mismo valor ,hoy por hoy    realmente queremos ofrecer nuestro servicio a la sociedad tenemos que definir modelos, cómo se interviene y luego validarlo en la práctica , la animación sociocultural trata de estimular y que desarrolle un proyecto de animación cultural y social .No es un poder y no se cambia por si sola sin embargo tiene que estar convencido  que juega un papel importante en  un proceso educativo para la trasformación de su entorno , no se define por sus elementos parciales ,métodos o estilos si  no por sus métodos de intervención, todos son importantes pero cuando se globaliza en un contexto se comprende , una ideología común a todo el equipo de animadores  de ver que es lo que se pretende con un modelo de sociedad  considerar tiempo, espacio y grupos completos ,el diseño de una metodología , estructura adecuada a los objetivos planteados  y realización práctica con  un estilo coherente con lo planificado, todo este funcionamiento depende de la coherencia y ajuste de todos ellos , Interviene desde grupos estables y la participación de grupos que lo rodea ,intervención educativa y política es política cuando determina una modelo de sociedad de medios y es educativa para el cambio de personas actitudes  mentalidades valores en determinado modelo de personas .La animación socio cultural es un trabajo institucional es  instituir es organizar regular crear constante , es un trabajo procesal y estable no sea agota ,se estimula si no  que se adopte como un lago camino funciona con el producto que va dejando si no con los cambios día a día .No dispone de un cuerpo teórico si no de ciencias sociales no inventa nada parte de las actividades de las personas.


Joaquín Fernández: Animación sociocultural.

Evidencias:

Animación sociocultural: Proyecto de adultos mayores:

Animación sociocultural: Taller para Jóvenes de universidad.

Animación sociocultural: Taller para alumnos de primaria. (solidaridad).